Tallene kommer en uge efter en PISA-undersøgelse, der viste, at danske skoleelever er blevet dårligere til matematik, læsning og naturfag.
Foruroligende
Andreas Rasch-Christensen, skoleforsker ved VIA University College, kalder udviklingen bekymrende, netop fordi andelen holder sig høj samtidig med de faldende PISA-resultater.
- Det er en for høj andel. For det betyder, at de i første omgang ikke får mulighed for at komme videre til ungdomsuddannelserne, siger han.
Han peger på, at folkeskolen har svært ved at løfte alle elever fagligt, særligt børn fra ressourcesvage familier.
- Når jeg ser på tværs af de tal, så har vi at gøre med en folkeskole som er udfordret med at understøtte alle elevers faglige udvikling. Særlig nogle af de grupper, som har det svært og kommer fra ressourcesvage familier, siger han.
Mandag formiddag var landets kommuner kaldt til hastemøde om folkeskolen. Forud for mødet lød en opfordring til at have fokus på elever med indvandrerbaggrund, som ligger markant dårligere i PISA-undersøgelsen end børn uden indvandrerbaggrund.